夏校对申请美国大学有帮助吗(美国夏校一般多少钱)

来源：广州日报

广州日报全媒体记者 李琼 随着美国名校本科申请竞争的日益激烈，越来越多学生意识到，光有不错的标准化考试成绩是远远不够的，还需要进行背景提升活动来提高自己的综合素质。究竟什么是背景提升？背景提升到底在申请中起到什么作用？什么样的背景提升活动有利于申请？在选择背景提升项目时有哪些误区？记者采访了留学专家老查老师，请他给大家一些实用的建议。

【误区一】只要成绩好，即使没有什么课程活动，也能申请到好学校。

美国顶尖大学看重GPA（平均成绩）和标准化考试成绩，这是不争的事实。但GPA和标准化考试成绩仅仅是筛选的基础，但GPA、标准化考试成绩高的申请者太多了，因此，美国顶尖大学除了学术标准外，更希望录取到未来可以成功的人。而有机会成功的人往往精力旺盛、积极参与各种活动，可以充分利用各种机会让自己不断完善。所以，无论GPA和标准化考试成绩有多高，课外活动过少也不出色，很可能被美国名校拒绝。

【误区二】去年某个录取得不错的孩子参加了某项活动，我的孩子就去参加这个活动。

美国大学并不会对比赛、夏校、社团进行打分，所以不存在活动好还是不好的区分。大学招生官通过课外活动主要是想看这个学生是否有激情；是否可以走出舒适区、不断尝试不同的东西；是否可以主动去寻找去自我完善；在参与活动的过程中是否锻炼了领导力和团队合作能力；通过课外活动参与的广度和深度，可以看出学生是否有好奇心、是否有毅力、是否有关心别人等品质，从而预测这个申请者到了大学后是否可以和老师以及同学们合作，预测这个申请者未来成功的机会有多大。所以，这种活动是基于学生个体的兴趣、技能、未来发展规划来订制的，不能因为某个学生录取得好，就理所当然地认为这个学生所做的课外活动是适合你们家孩子的。

【误区三】听说参加夏校对录取很有帮助，我们的孩子得赶紧申请夏校。

对于申请美国大学本科来说，10年级和11年级的暑假非常重要。美国大学的暑假比较长，为了增加收入，大学每年都提供各式各样的夏校项目。在过去几年，也有非常多的学生每年都参加夏校。但是，夏校录取和大学的录取是两回事，除了个别的夏校的确与申请有较大的关系，绝大部分夏校和这个大学的录取毫无关系。因此，是否需要就读夏校，需要根据学生的个体情况来做全面的判断。

【误区四】既然要去夏校，最好去哈佛、耶鲁或者是我想申请的大学的夏校，要不就是很出名的项目，不出名的大学或者项目我就不考虑了。

参加哪个大学的夏校和这个大学的申请没有一定的关系，越是出名的大学越是如此。另外，出名的项目申请难度极大，绝大部分学生都会被拒掉。反而一些普通大学，尤其一些公立大学允许学生使用实验室的科研项目同样质量很高，而申请竞争激烈程度不高，是中国学生可以重点考虑的；此外，一些人文类的夏校，例如创造性写作、新闻、辩论等也特别值得考虑。

【误区五】孩子时间有限没有时间参加课外活动，何必那么认真，编一点课外活动就行了，反正大学也不会去检查真伪。

美国顶尖大学招生官有多年的经验，想去糊弄一下招生官的可能性很小。招生官可以通过推荐信、文书、面试等方式来判断学生填写信息的真实性。

【误区六】既然我们找了留学机构申请，课外活动的事情就交给机构了，孩子专心考试就行了。

留学机构的主要作用是做出完整的规划、根据规划来提出具体的思路和方向，也可以协助进行课外活动的策划，但具体方案需要学生亲自去体验。如果没有体验，就几乎无法在文书、推荐信和面试环节体现出来。所以必须是留学机构和学生一起合作来做的。

【误区七】听说科研项目在申请时很管用，刚好我们家亲属有一个在美国大学当教授，让亲属带一下我儿子，未来写一封推荐信就行了。

全球国际化令这种资源已经不稀缺了，但暂时还没有看到这种资源在申请中有太多的用处。主要是因为这个教授做的研究，高中生可能根本无法参与；教授也很忙，没有时间专门带亲属的孩子，很难建立其真正的师生关系，如果没有深度的互动，推荐信就没有内容可写。没有内容的推荐信对申请用处不大。

【误区八】科研活动现在很火爆，我看很多同学都参加，我也要参加一个。

现在国内在背景提升领域出现了很多协助高中生写论文的指导机构，这些机构一般是先上课，然后再进行论文指导。但实际上，不是所有学生都适合参加这类科研活动的。例如你的托福还没有到80分、例如你在学校里面的社团很少、例如你的时间有限，即使上了科研项目，也没有足够的时间去消化和写出比较高质量的论文。

【名词解释】

背景提升：广义来说，美国本科申请过程中，学生和家长所做的所有申请准备工作都可以成为背景提升的一部分，包括学业规划、标准化考试和规划、课外活动等。狭义的背景提升则一般专指课外活动。