ucla世界排名

周一， US News发布了世界大学排名，来自95个国家/地区的2000所顶尖大学再次齐聚一榜掰头。在寻找自己学校立足世界地位的时候，许多眼尖的美本er们也发现，一部分全美top的大学，在世界排名直接400+开外；而也有几所美国国内排名似乎不太起眼的大学，在世界排名直接登顶。是什么让同一所大学排名相差如此之大？作为申请者的我们，到底该相信哪个呢？

世界排名“受害者名单”

当US News今年早些时候发布全美排名的时候，自家学校名次有进步的同学们自然一阵欢呼雀跃，比如UCSB, 佛罗里达大学等等。

结果世界排名一出来，虽然对于可能的落差，大家早有心理准备，但结果还是让人大跌眼镜。

世界排名的“受害者”中，有大名鼎鼎、常年霸榜的普林斯顿；在美国国内一直是第一的它，到了世界排名，居然只有第16了，这差距还真不是一般的大。从世界排名来看，普林斯顿被国内排名在它后头的哥大，哈佛，MIT远远甩开。

普林斯顿大学世界排名（cr. US News官网）

虽然达特茅斯也算小有名气的藤校一枚，但在世界排名方面，它也算是“查无此校”了：247名，如果不是特意去搜，估计以为这是啥野鸡大学呢。

类似的受害者还有杜克大学：美国国内能排到第10名，世界排名却只有25。堪称“南方哈佛”的杜克，在美国国内怎么说也是个比tier 1略有不足、比tier 2绰绰有余的精英学校。到了世界排名，仍然免不了要被牛津剑桥甚至多大和清华碾压。

此外，还有全美排名第14的范德堡大学，世界排名就只有78了；国内排名22的埃默里大学，世界排名只有72……

如果说这些几十名的差异，完全能理解为被来自世界各地的其他优秀大学挤下去的话，那接下来小编要列举的这几所大学可是完完全全地被“针对”了：

请看：

美国国内排名17的莱斯大学，世界排名只有180；

美国国内排名19的圣母大学，世界排名只有322；

出了top20之外更是离谱，同样是美国国内排名28，甚至都在北卡州，UNC的世界排名是41，维克森林则直接掉到463去了......

纵观这些被世界排名狠狠地坑了的大学，其实有几个共同特点：

美国国内比较出名，而作为研究型机构来说，国际范围内没多少人听说（比如让人说出5个世界最佳大学，几乎不会有人立马提到这几所学校）；

私立学校占多数，不少学校从近年来国际生的数量才开始显著上升；

本科教育均偏向文理均衡，重视低师生比......

圣母大学（cr. 圣母大学官网）

这些共同之处，从某些角度来说其实对学生的就读体验是有利的，然而用排名的因素来衡量，就显得不太好看了。

国内我唯唯诺诺，世界我重拳出击

当然，排名一出，几家欢喜几家愁，也有一些学校的世界排名比美国国内排名还要优秀，让人不禁怀疑是怎么做到的，难道美国真成世界教育灯塔了？

这样的学校里有一些是本来就实力强劲的，世界排名只是把它从国内的领先直接拉到了世界的顶级。比如，国内屈居于普林斯顿，世界排名却稳稳第一的哈佛和国内排名20，世界排名14的UCLA。

UCLA大学世界排名（cr. US News官网）

还有几所学校是国际表现明显好于国内排名的，比如今年最争气的UW，国际排名直奔第6；还有国内排名22，世界排名第4的UC Berkeley; 还有国内排名62，世界排名57的明尼苏达大学双城分校——国内排名在明大这个水准的，大多数世界排名已经到爪哇国去了。

国际排名比国内排名更突出的毕竟是少数，但其实仔细观察这几个学校，发现这样的结果也并不意外：这些大学要说是教学育人的场所不假，但他们更像是世界顶尖科研的中心。如今全球范围内影响最大的尖端学术成果，都曾经诞生在这几所学校中。

比如今年诺贝尔生理学/医学奖得主斯万特·佩博，就曾在UC Berkeley的生物化学做博士后的研究工作。

（cr. 诺贝尔奖官网）

UCB到目前为止一共产出了35名诺贝尔奖，一个有意思的点是，据说UCB校友拿下的诺贝尔奖人数，已经比教授还多了。

此外，就是像明大这样综排虽然不高，但是有突出的项目的学校。明大的本科工程学院全美排名27，化学项目全美排名第9，在它同档次的学校里面已经算是非常不错的了。

还有，这些世界排名顶尖的大学，几乎无一例外地属于规模较大的校园，学生群体也庞大而多样。除了哈佛之外，上述提到的所有学校学生人数均超过40000人。

意思是，学校招那么多人，每一届总会出那么个把卧龙凤雏的嘛。

所以，由此可以推出一个结论：只要是实力不俗的大型公立研究型学校（哈佛，牛剑等历史深厚的老牌学校除外），顶尖的世界排名一定有他们的一席之地。

国内排名和世界基本持平？

当然，相对正常的情况是，美国国内排名和世界排名基本保持一致的大学。但是这其实也是学校水平不容小觑的表现之一：毕竟世界排名里，还要塞来自亚洲和欧洲的其他高校，能在全球和全国保持同一水准，学校没有几把刷子还真做不到。

而在此次世界排名中，这样的学校有：

稳定输出，国内和世界都坐稳第二把交椅的MIT;

理工科的学术摇篮，全美排名和世界排名都是第9的加州理工学院以及JHU;

国内排名23，世界排名第19的密歇根安娜堡；

国内排名28，世界排名30的纽约大学

……

能在国内外都能维持学校的声望和实力，对于这些学校的同学们来说也是一种稳稳的幸福吧！

可以做到这一点的大多数学校也规模不小，科研产出也高质量，是人脉资源以及财力都比较雄厚的大学。作为世界范围内公认的研究型机构，它们同时也是中国学生们最爱的热门学校。

同时，这些学校的录取门槛也在近年屡屡抬高。今年有9,602名国际学生申请了MIT，只有136名被录取，总录取率更是只有3.96%；相对友好些的Caltech录取率也只有6.5%，GPA平均达到了4.19， SAT和ACT的平均分更是到了1550和36。

学校虽好，但申不申得上，就是另外一个问题了。

国内vs世界，排名差异为何如此之大

其实原因非常简单：衡量因素不一样。

在美国国内，US News计算最佳大学排名的方式是：

成果(40%)

-毕业率（17.6%）是每一届在六年或更短时间内获得学士学位的比例

-第一年保留率（4.4%）是第一年入学的学生会在第二年秋季返回（没有转学或者退学等其他情况）的概率

-佩尔奖学金毕业率（2.5%）是佩尔助学金学生的六年本科毕业率，US News对收到佩尔奖学金的学生比例较大的学校提供更高排名比重

-毕业生平均负债率（3%）

-毕业生负债比例（2%）

教师资源（20%）

-班级规模（8%）

-教师工资（7%）

-拥有最终学位的教师（3%）

-师生比例（1%）

专家意见（20%）

通过顶级学者，包括校长、教务长和招生主任，来对他们熟悉的同行机构的学术质量进行评分。

财政资源(10%)

学生水平(7%)

校友捐赠（3%）

而对世界排名来说，排名的因素有：

出版论文数量（10%）

是一个衡量大学整体研究生产力的指标，包含与大学有关联的学术论文——评论、文章和注释——的总数，还有高质量、有影响力的期刊上发表的数量。

出版书籍数量（2.5%）

是学术研究的一个重要出版媒介，尤其是在社会科学和艺术及人文科学领域。

学术会议（2.5%）

在与工程和计算机科学相关的学科。会议记录的正式发表可以代表某些领域真正的研究突破。

引文影响（10%）

每篇论文的总引用次数代表了大学研究的整体影响力，与大学的规模或年龄无关；

总引用率（7.5%）

衡量大学对全球研究界的影响程度。

被引用次数最多的前10%的出版物数量（12.5%)

反映了在各自领域中被指定为世界上被引用次数最多的10%的论文数量。

这样很容易就可以看出，世界排名明显更看重大学研究产出，对本科学习生活的体验其实参考意义不大。

如何利用榜单理性择校？

每年排名一出都是腥风血雨，最后还是需要客观的分析总结这些排名怎么食用才会最有效。小编这里再次帮大家捋一遍怎么用这些排名定位自己心中的梦校：

多参考不同排名系统

目前国际上认证的排名主要是US News, QS, Times，AWUR四家，每家排名衡量因素都略有不同。

US News主要关注北美学校以及国际化水准，ARWU更看重教职工质量和教育水平，QS和THE则更关注学术和就业。综合各家榜单，得出的结论会更完整全面。

专业排名＞综合排名

如果已经确定了大概专业方向的同学，梦校的专业实力远远比综合水准重要。专业方面能提供的丰厚资源以及高质量教职工的支持才是能真正帮到各位同学的。

理性看待不同标准

就如上文所说，有时候排名的差异是因为衡量标准不同。既然如此，大家也可以不再纠结于综排的那一个数字，而是更进一步，去各项标准的breakdown里看看学校是具体哪些方面做得好或者不好，然后择其所需。

比如你如果很在乎班级规模，希望有小班教学，你完全可以锁定排名里师生比低的学校。

总之，还是那句话，排名只是工具，不要因为它影响你所了解的大学的印象。适合自己的，才是最好的！