纽约电影学院本科平面设计专业详解

纽约电影学院本科平面设计专业学生可以选择在3年内完成4年的本科课程，也可以选择在常规的4年内完成学业。

纽约电影学院三年制艺术学士学位课程，面向有高度学习积极性的且希望接受高强度专业训练的学生。学院设置三年本科学习：能节省一年的开销，能提早一年进入专业领域学习

纽约电影学院将一学年分成三个学期，通过延长每个学期的学习时间，提高课程的密集度，让学期安排更加饱满。 学生也可以选择传统的四年时间完成课程。纽约电影学院的平面设计艺术学士学位总共8个学期，是全日制艺术学院本科项目。下面做了详细介绍。

学期一

第一个学期, 主要绍平面设计的基本要素和视觉传达的核心基础。学生要学会解决视觉传达问题的过程：视觉研究，概念开发和艺术成品。学生应该将平面设计看成是与视觉世界和文化的方方面面相关联的综合性交叉课程。他们将掌握平面设计和视觉传达领域中，过去和现在重要的设计作品的基础知识。在学习平面设计实践基础技能的同时，他们将亲自使用设计模型，数字工具和材料。第一学期结束时，学生将会熟悉运用核心技能，基础设计理论和视觉传达的基础知识。

通过英文写作和身理心理健康课程，培养自身的英文写作和分析思考能力。

学期二

第二个学期将延续第一学期内容，继续从艺术和技术层面提高平面设计和视觉问题解决能力。学生会更熟悉基础技能，创作更多视觉动态项目，同时开发自己的分析和批判式思维能力。他们将探索平面设计和视觉艺术的现代运动，探讨影响深远的艺术家和设计师作品，并将理论知识运用到平时的作业中。课程鼓励学生观察平面设计如何与其他艺术形式，设计领域，视觉艺术世界以及文化的各方面相结合。学期结束的时候，学生将会更加熟练使用核心技术，积累到更多材料和媒介方面的经验，还有更加熟悉设计基础理论。

学生将通过学习文理学院课程中(下文为‘LAS’)的公共演讲和平面设计史课程加强他们的普通教育知识。

学期三

第三个学期，学生将精炼在前两个学期学到的技术。学生将继续研究传统形式和数字传媒并慢慢在自己的作品中发展个人风格。学生将不断改进从视觉研究到艺术设计成品的创作过程，并掌握实践过程中的各项技术。他们将继续探索新的材料和图像创作过程，包括数字摄影和实验数码版画。

完成第三学期的时候，学生将全面掌握平面设计基础，理论入门和实践技术。

通过批判式思维，大学数学和艺术史等LAS课程，学生的普通教育水平得到加强。

学期四

第四学期，学生将在之前所学基础之上巩固技能开发视觉传达中级水平。学生将加强自身的理论，分析和批判式思维技能，更加清楚进行图像传达创造和传播的环境。熟悉平面设计应用后，学生开始接触平面设计中一些专业细分领域，包括传达设计和动态图像。掌握扎实的平面设计基础知识后，学生将开始开发自我导向型项目和个性化视觉语言，完成更出色的的项目和作品展示。第四学期结束的时候，学生将会熟悉从缩略图到艺术成品的视觉概念创作过程，从而培养强有力的技术创作技巧，以便在创作过程中更个性化地进行创意。

学生将通过LAS课程加强普通教育：环境生物学和当代心理学。

学期五

第五个学期，学生将探索平面设计的各项专业领域(广告，产品包装和出版物设计)和创作印刷和网页作品。学生将加强设计软件知识。熟悉图像打印后，学生将开始学习使用时基媒体软件(After Effects, Premiere& Final Cut等软件);将更加游刃有余地表达自己以及阐释个人作品;他们会调查历史上重要的平面设计作品来补充历史,文化知识和调研方式来提高作业质量，并开始形成个人风格;探索平面设计创作和发行的历史和社会环境。第五学期结束的时候，学生会在作业中展现个性化创作，更加熟练地掌握电脑技能，页面布局和图像编辑。

学生通过学习艺术史，上层社会&行为科学等课程加强自己的普通教育理论。

学期六

第六个学期，学生将进一步研究平面设计各个专业领域的高级技能的相互结合，将这些技能运用到客户导向性实操项目中。学生将通过交互式媒体设计和品牌定位等一系列印刷和网络作品来加强自身技能和创意。学生们在创作的过程中会更加独立，迎接更多独立项目，驾驭创意，进一步展现个性特色;他们将更加熟悉制作技术和印刷前期制作技术;强化审美观，概念和技术技能和数位科技的更多个性化应用。课程将同时激励学生培养更严谨的分析和批判式思维技能。第六学期结束的时候，学生将拥有更高阶的理论知识， 关于在怎样的文化，历史和社会环境中平面设计的信息得以制作和传播。

学生将通过LAS课程加强他们的普通教育：设计史，艺术，文化&社会和自然科学课程。

学期七

倒数第二学期，学生将综合运用所学知识着手准备毕业项目。学生开始提高自己的批判式思考能力，揣摩目标群力解读图像的方式和途经。第七学期，学生开始从问题解决者到问题寻求者。通过平面设计各项专业领域的实践练习，学生开始专注于毕业项目，专业作品集创作和职业工作中的个人设计风格。在一个具有创造性和指导性的环境下，我们鼓励学生开发更加独立的工作模式，并逐渐形成职业目标。在继续加强创作和概念技能的同时，学生将养成高阶技术创作和团队合作技能。完成第七学期的同时，学生将准备期末作品和专业作品集。

通过完成高层艺术和人文课程，学生将展现他们的分析技能。

学期八

第八个学期，学生将综合之前所学技能，采用各种形式创作专业级别的个人作集，准备进入平面设计专业领域。作品集需要展示高级创意视觉，技术技能和个人审美观同时反映专业作品展示技能。学生课程重点围绕主体明确的期末项目。学生们已经从问题解决者转化成问题寻求者，项目策划应该包涵严格的和综合性调研和实践目标。期末项目是学生最终作品展映内容，届时学校将邀请教职人员和平面设计行业的专业人士来参加。学生慢慢学会在课堂点评和导师指导下独立完成作品。于此同时，学生将继续积累平面设计商业实践知识和自我营销策略。第八学期结束的时候，学生将在多媒体平台上拥有专业和个人作品集(影印和网络)。

学生还要学习最后一门高年级艺术，人文课程和高年级艺术科学课程完成自由艺术和科学要求。