解读美国研究生计算机专业：课程难度大吗需要课外辅导吗？

随着互联网时代的不断进步，越来越多的人学习计算机专业，美国作为计算机技术发达的国家，有很多国际知名IT公司都位于美国，例如：谷歌、苹果、雷神公司等等。因此，去美国就读计算机工程专业有着得天独厚的优势，也有很多的学生选择到美国读计算机专业，回国后入职阿里、百度等国内的互联网大厂公司，虽然是现在996盛行，都在抵制996，但是不可否认，计算机专业是当下高薪的热门专业。美国研究生计算机辅导　　

美国留学计算机研究生选校策略：

一.地理位置

MS找工作最重要的考虑因素是location。对于CS，最好的location当然是加州，然后是东北部。北卡三角马马虎虎，德州硬件比较强，然后就是各大城市。中部地区的location是最不用考虑的。

二.学校特点

Stanford ：综合认为是最值得读的MS院校。该校提供的是两年经典MS项目，且排名、知名度均相当高，地理位置优。缺点是费用高，并且转PhD难。

Columbia University ：地理位置优越，位于纽约市区，费用高。该校的MS为授课型，招生人数相对较多，一年约有50人。据说该校毕业生好多就业于四大以及纽约金融行业，比如高盛、摩根斯坦利等。

University of Pennsylvania ：第一台计算机诞生的地方，位于费城。官方给出总费用为两年52W，该校有5个CS项目。一般选择MSE in CIS，该项目为传统CS项目，难度也最高。假如你原先不是CS专业(信管算是CS)，那么可以选择Computer Games and Visual Effects，Robotics，Embedded Systems和MCIT这4个专业学位。Upenn的人工智能非常强，有AI界的超级大牛Michael Kearns教授，学生基本学成以后走学术路线。

CMU：该校有一堆MS专业项目，因为计算机学院下的系比较多。这些项目均为授课型，以毕业直接工作为导向。你可以选择自己喜欢的项目读，比如MISM,INI等等。学费较贵，读一年半，课程质量有保证，很累。毕业后工作很好找。优点为排名高，名气大，在顶级院校中性价比高，相比于Stanford等院校相对容易申请。缺点：假如想转PhD的话就比较麻烦了。

Brown University: 该校硕士课程质量相当高，有自己写个小操作系统什么的。优点是该校为常春藤院校，缺点为费用较高。

Yale University ：搞理论较多，但毕竟是耶鲁。该校的CS MS强制学生做TA，所以申请该校英语必须要好。该校MS项目一年不到就能毕业，优缺点都有。优点是省钱，缺点是不知道是否会对找工作产生影响。

UIUC：该校有若干MS项目，主流的是两种：有导师和没导师。有导师项目的申请难度和和PhD不相上下，拿的是RA，需要提前套磁联系。对于无导师的professional MS，其实也就是上课。该授课型项目优点是学校牛，找工作貌似还不错。缺点是学费贵，综排低，在中国知名度不大。该校教授的权力很大，所以申请时候(包括学术MS和PhD)最好去套磁。

University of Texas-Austin：该校MS的录取标准相当高，据说接近Stanford。托福IBT的平均分为112。优点是工科很强，地理位置相对较好，学费便宜。缺点是综排比较低，在中国国内知名度不高，申请难度太大。

Gatech：传说的三大理工之一，位于亚特兰大。该校学术氛围浓厚，据说导师方向诡异。在网申时候PS要分两部分写，很麻烦。优点为地理位置还算不错，工程学院很好很强大。缺点为综排较低，中国知名度不高，费用较贵(官方数据一年6W)。该校教授说话有分量，申请PhD时候最好去套磁，发RA较多。

教学方式

在新学期开始前,各系都会在主页上刊登详尽的列表。如本学期日历、课程表、授课教授的信息和接待时间等,学生可以轻松查阅并确定选修的课程及缴付所有的费用。

没有统一的教学大纲和教材

在美国,大学教授的自主权较大,可自己选择讲课内容或教材,尤其是研究生教育。在开学第一堂课之前,学生都会到教授的个人网页上下载该门课程的课程提纲(Syllabus),上面列出了该门课程的授课内容、所要求的教材及参考书,散发的资料,必须完成的作业(Assignments),包括家庭作业(Homework)、论文/方案(Paper/ Proposal)、研究报告(Report)及课堂演讲(Presentation)、实验(Lab Assignments)、团队项目(Group Project)或个人项目(Personal Project),期中(Mid-Term Exam)和期末考试(Final Exam)的安排以及上述这些考核项目各占总成绩的比例。通常,期中考试和期末考试成绩各占25%,其余成绩由平时的个人项目、团队项目、家庭作业、实验及课堂演讲组成。

美国的教科书都很厚,一般有一千页左右,价格也不菲,所以学校的书店里在学期末或开学初总有旧书出售,旧书也要卖到八、九十美元一本。教授一般会指定教材和参考书;也有的教授虽然指定了教材,却很少使用,而是采用自己的讲义;有的教授除了使用指定的教材,还会指定要阅读哪些杂志的哪些文章,并对杂志的内容进行定期小测验,或要求确定一个方向撰写读书报告,并作课堂演讲,这样的课程锻炼了学生快速阅读的能力,也使学生了解到最新的研究成果和多方面的知识。

重视平时的参与和积累

美国大学重视平时的参与和积累,学生平时的学习很辛苦。以我选修的“Information Retrival and Search Engines”这门课为例,整个学期除了期中和期末两次考试以外,依次还有一次实验、一次读书报告,做课堂演讲,还有一次个人项目。美国的一个学年有三个学期,所以一个学期的有效时间比国内的要短,而学习任务要繁重得多。我记得实验是选择至少4款较为流行的目录和搜索引擎,如Yahoo、Google等进行测试,比较它们在不同条件下的各项性能指标。