美国高中留学选校这5个雷区一定要避免！

很多学生在美国高中选校时只看排名而不考虑其他因素，这样就会进入择校误区，那么美国高中留学选校时要注意哪些误区？

误区一：将排名作为唯一选校标准

长期以来，中国家长和学生都非常重视学校排名。但是，美国的高中并没有一个明确的排名，主要由学业成绩或个人指标决定。目前的排名并没有将公立学校和私立学校分开。

对中国学生来说，排名的价值有限，因为签证问题使他们无法进入公立高中，而且并非所有私立学校都招收国际学生。

到美国读高中我们都知道，美国有一个非常权威的排名，对3000多所大学进行排名，这是每年发布的《美国新闻与世界报道》。这一排名得到了所有人的认可，并将作为选择大学的一个非常重要的指标。美光的私立高中没有非常权威的排名。

一个原因是高中的数量(如果包括初中)比大学的数量多得多。此外，孩子上初中和高中的年龄仍然很年轻。由于对隐私的担忧，初中和高中的信息不那么透明，排名也不那么容易。

误区二：盲目地选择学校去看学校的高考成绩

每一所高中的高考分数都值得一看，但你不能过分依赖这些数据。换句话说，高考分数和孩子上什么样的大学没有直接的关系，而家长需要关注学校的整体学术水平和氛围。高考分数可以是一个标准，但不是唯一的。

误区三： 抱有先选择一所学校出去，到时再转学的想法

这样的想法并不可取。在国内做申请时，孩子还有父母在身边帮忙，资源相对更丰富。如果当时都没能申请到一个满意的学校，现在孩子一个人在外，把希望寄托于之后转学到好的学校，可能性并不大。

二是高年级转学有些冒险。比如在10年级、11年级时转学，这个时候面临着大学申请，学生会非常忙，一方面要学习考试准备大学申请，一方面还要留出精力和时间来处理转学的事情，这对于孩子来说压力太大，也很难兼顾。

三是如果中途转学，孩子和新学校的老师相处时间不长，如果老师不够了解孩子的情况或者孩子在短期内表现不够突出的话，对于之后申请大学，孩子很难拿到足够分量的老师推荐信，而高中老师的推荐信又恰恰是美国大学比较看重的部分。

所以不是说不可以转学，而是家长不能抱着这种心态去申请学校，或者申请时就要认真负责地选择，或者去到新学校后，尽力去适应新的环境。

误区四： 中国学生多的学校一定不去

我们在前面提到过要正确看待中国学生数量的问题。认为“中国学生多的学校一定不去”。这样的想法过于偏激。如前面说到的，中国学生数量就如盐，

多了不行，也不能没有，关键要通过看学生的比例，人数的年级分布，学校未来的招生计划等等来做综合判断。所以对于中国学生多这个现象，不能一棍子打死，家长要花时间和精力来做进一步了解。

误区五： 分数没有达到学校的最低分数线，那就一定没有机会

最低分数线也是近几年出现的新事物。这种划定一个类似中国高考分数线其实从精神上并不符合多元化的招生原则，但也是学校在面对大量来自中国申请的无奈之举。

美高申请考量一个学生包括标化分数在内的全面和综合素质。从一个招生官的角度，他们也不希望一个其他方面都特别优秀的学生，由于托福差了那么几分就错过了，这样他们会觉得太可惜。大多数招生官会有一个大概的区间(往下浮动2-3分应该问题不大)。只要你的成绩落在这个范围内，他们一般都会给机会，尤其是那些特意来校园面试表现出诚意的家长。

以上内容介绍了美国高中留学选校时要注意哪些误区，需要强调的是，学生在择校时不要将排名作为唯一选校标准，美国高中并没有一个明确的排名，主要由学业成绩或个人指标决定。