澳大利亚景观设计大学

内容摘要：与景观相处的第6年，对于景观设计有了新的认识

本期分享人：YSX

墨尔本大学，Lanscape Architecture，MLA

不同于别国的澳洲景观设计风格，把我吸引到了墨尔本，把澳洲园艺协会（NGIA）名单作为筛选标准，最终决定了墨大。不知不觉间，竟然已经和景观设计相处了6年，有过很多感触，虽用文字记录了一些，但都比较零碎。知道康老师平台之后，也翻看了很多同学的海外生活，想要和大家分享的心情使得我把这些文字整理成文投稿给康老师，总结自己景观学习的同时，也希望大家能够对墨大，对墨尔本有更多的认识。

墨大和本科，有很大的不一样

1. 没有所谓“自然而然”

但凡对澳洲留学景观设计做过调研的，应该都看到过这句话“墨大重理论，RMIT重实践”，但这句话没有多少案例支持，所以看到的时候，总是一头雾水，在墨大学习至今，终于知道了这个“重理论”是什么。

我简单说两个学习经历，大家应该就能明白：

在国内学习的时候，有些事情，好像就是大家都知道，不需要去解释。比如说人从A走到B，我在B处设置一个小场地，让他们使用，在我看来就是很顺其自然的行为。但是，在墨大，老师会问你，你为什么觉得他们会从A走到B？你凭什么说，人们会使用你的这个场地？第一次的presentation，我们几个人被问到哑口无言，特别尴尬。

另外，我们会学习各种软件，然后在这些软件基础上做实验，去验证自己设计的可行性。比如之前的一节课上，我们老师要求我们在地面各点提取出地表温度，然后再根据这些温度值，借助grasshoper做出一个扩散水波纹式的地图，用不同颜色展现色差，再根据这个地图去说，道路的设置应该是这样的，因为温度对其有影响。

由GIS的地理数据分析进行设计

这样的例子有很多，软件尝试，资料查询等等，老师都会支持我们去做，即使最后不能够实现，也是你用数据证明出来的结果。国内的“一步到位”法，在墨大根本行不通。

2. 使劲做“稀奇古怪”的设计

本科阶段，我学到更多的是道路应该设计多宽，街道转角该如何设置，楼梯尺度大小等等，知识细碎零散，对于景观设计而言，这些也很重要，没有这些考虑根本也是不行的。这个阶段，我学到的更具体，感觉能胜任景观设计中的一个环节，但是还不能成为设计师。

在墨大，这些知识都不作为重点去讲解，我们老师曾对我们说，趁着还在学校，大家使劲做些稀奇古怪的设计，以后工作了，随心所欲做设计的机会就太少了。所以在墨大学景观，总结起来，可以用一句话描述：在有依据的基础上，去大胆的想象。

MSD的双屏电脑

老师也是在不束缚大家思想的情况下，与我们进行讨论，去引导我们思路。比如说，我告诉老师，我打算在这个地方做一个响应式设计，我们可以互相讨论用什么样的技术去将其实现。

但是在进入设计迷区的时候，刚开始，会对老师委婉的建议方式感到很郁闷，很想怒吼一声你直接告诉我行不行！但是几次下来，习惯了这种教学方式之后，自主思考的能力提高很多，对于知识的掌握也变得高效，有条理起来。

3. 人不再是景观设计的主体

景观设计，需要注意生态环境，在本科阶段，这句换其实也一直有提到，但是真的落实到设计上，我的关注点却又便成了“人”：这个场地，主要是哪些人使用，他们的需求是什么，他们大概在什么时间怎么使用这个场地。我根据这个调研结果，去设计道路，设计功能。关于绿植，就种上几棵树，也就可以了。

到了墨大，老师说，在做设计时，你们先不要考虑人，把设计功能性做出来之后，再去考虑人在这个场地的使用，听到这句话的时候，整个人都是懵的。

植物课的实物观察

墨大对于生物多样性、生物栖息地等的重视程度非常高，如果一个设计中，没有考虑到生态，算是一个很大的失误。而人，在设计中，更像是放到比较次要的位置，一个完整的设计，应该先考虑全局整体，再去考虑人。这样学习下来，如今再看自己本科时候的作品，觉得确实很单一，现在的设计明显更为丰富多样。

4. 对于可持续发展不一样的认识

作为未来景观设计的一种发展趋势，墨大在培养学生可持续发展意识上十分尽心尽力。但相比于利用科技实现可持续，墨大更多的是告诉我们，如何让自然元素融入到自己的设计中，用更“原始”的方式，回归到环境和人本身上。

环境条件上的可持续，大家或许还可以考虑到，但是人和场地之间要如何实现可持续发展，是墨大老师很关注的内容。比如说，社区设计、人文遗产等，都是人与人之间的可持续。在场地使用当地生产的资源，及当地植物等等，将自然元素和现有城市结构相结合，都是墨大传授给我的新内容。

河流净化以及生态可持续方面的设计

人与社会的可持续，如果掌握之后，对于景观设计会有很大的影响，比如说，现在的我们看到一些建筑图，会觉得很好看，但是就会考虑，这里一棵树都没有，住在这儿不会热吗？可能建筑思维下，觉得用现代手段，一个空调或者新科技就能解决，但是对于景观设计的同学来说，我们更先想到如何借助自然的力量来解决问题。

墨尔本假期时光

今年的暑假，思考了一下，没有回国，假期结束后，回味起来，感觉留得非常超值：

1. summer school

墨大的景观设计选修课程，和其他学校比较起来，还是比较少。但每年的summer school以及winter school，大家也可以将其作为选修课备选，如果大家对于两个假期课程很感兴趣，修完这些课程，可以抵相应的学分。

今年的暑假，我参与到了一个很厉害老师的课程，可以说，这位老师对于墨大景观观念有着巨大影响的老师，我们学校的很多tutor，都是他的学生，多少都会带着他的影子。

仅一个学期，我觉得学到了很多。比如说，我们当时讨论一个课题是，如何把一个温度很高的场地，变得宜居。

热这个因素对于冬天来说是很合适的，那么一部分场地，我们可以引导人们往这小块场地移动，而另一部分，夏天使用时，老师引导我们思考的更多是：

哪一种树木降温更多？

哪一种材质和地形能够对风的引导，然后来降温？

从空调房出去，身体会很不舒服，如何利用自然因素，让人舒服的完成这个过渡？

除了把环境由热变冷之外，如何让本就凉快的地方，变得更为凉爽？

太阳辐射以及建筑阴影分析，以此进行深入设计

由summer school，大家应该可以看出，可持续发展的思维方式，会落实到景观设计课程的方方面面，而且永远有新的思路会注入到我们的大脑中，帮助我们去思考设计。

2. 各种Festival

一个假期，感觉过的超级快，参加了特别多活动，甚至很多活动，留学生群体都不知道。比如说前段时间市中心的一个关于LGBT的concert，各种drama queen，感觉自己全程都在不停的哇，特别长见识。能够深入到墨尔本当地人群的活动中，和他们一起吃喝玩乐，是我在国内无法想象的。

另外，由于澳大利亚本身就是一个多元化的国家，各国家的festival有很多，比如说刚过去的中国春节活动，还有日本、斯里兰卡、墨西哥等国家的特色活动，参与其中，和一群人吃吃东西，听听歌，感觉真的超级棒。

澳大利亚国庆日期间，墨尔本老爷车爱好者的收藏

3. 环保

环保意识的增强是我这个假期最强烈的感受。假期之前，在网上其实也看到了一些环保类的视频，那个时候，其实就有点儿想要做点儿什么，后来加入一些Facebook的小组，假期参加了很多活动，终于也走上了环保之路。

在墨尔本，群众的环保意识其实很强，他们会主动组织很多活动，向大家宣传环保的意义。最近也是了解到两个很有意思的活动，一个是freegan，就是争取不花钱，通过和别人交换或者其他方式维持生活，为了减少污染和浪费。还有一个叫做vagan，就是素食主义者，没有接触环保的时候，觉得这样的组织和邪教一样，真的深入了解之后，会发现，其实都很有道理。

用树皮和树干搭出来帐篷，里面还有一张树叶床

一个假期，我听了关于设计与人的演讲，去了warm firm，蚯蚓牧场，把食物残渣带去给虫子消耗，在festival上，跟着当地环保人士认识本地植物，学习编篮子，感觉进入了一种很原始化的生活。

主办方办了很多场演讲，大家都在认真的听

在二手店看到的完全用塑料袋编成的包，配色很好看！

后记：留学必带三件套

如果让我谈留学必带的三样物品，对于留学墨尔本，我觉得还是有点难选。因为墨尔本其实很方便，中超很多，面膜、奶茶、螺蛳粉这些都可以买得到。如果想要省些钱的话，耳机、手机膜等电子产品配件可以准备一些，另外专业相关的文具，比如说景观设计需要的比例尺、针管笔这些，大家可以在国内置办好。

另外，对于日常穿着比较日韩风格的女生，衣服、服饰最好在国内准备，墨尔本可爱风的衣服很少，背心+外套或者套件T恤是这边的日常打扮，所以如果不适应这样服饰风格的，大家最好在国内买好。