电影专业留学作品集_电影学留学

抱着一颗为梦想而闯荡的心，看着国外一众知名电影院校。热爱电影的同学们，已经拳擦掌地站在了递交申请的边缘。

电影《渔女》截图

然而，对于这个专业同学们最多的疑问就是，电影！作品集！怎么搞！接下来的时间，我带你们简单的了解一下，申请影视院校在作品集方面，应该怎么去准备。

电影专业

作品集包含内容

其实不同院校、电影专业本科与研究生的申请，所要求的作品集内容多少是有一定的出入的。

但大致分为这几个部分：

简历

简历的主要目的就是要让招生官对你有多少的影视基础，是否适合读该学校的影视专业有一个基本的了解。

来源：unsplash网站 作者：Jessica Mangano

同学们可以尽量的多参与影视有关的活动，比如拍摄短片、影视工作实习、电影节志愿者、影评的撰写等。

这样，在你的简历上呈现给招生官的第一印象好感度会大大提高。

故事编写

在很多学校的作品集要求中，都会让你写一个故事。今年的纽约视觉电影专业作品集中，就给出了这样的题目：

纽约视觉电影专业作品集要求

申请人必须用 500 字以内描述一个富有想象力的故事或重要的现实生活事件。这篇文章应该是一个有情节的短篇故事，包括清晰的开头、中间和结尾。

题目花样很多，但最重要的是，这个作品集要求，考核的是你的两大能力：创作能力、英语写作能力。

自画像

很多学校都会要求你拍一段1-2分钟的视频来介绍你自己。

与简历不同，这时的“自画像”招生官们想要看到更深层次的你。

比如：“你认为什么对你是重要的事？”“你的作品想要表达什么？”“你的创作理念是什么？”……这一部分主要是招生官想要对你个人的性格和思想层面上有一定的了解，同时也是对你语言表达能力的考验。

个人作品

申请电影院校时要递交作品集创作，其中包含电影短片、剧本、阐述等与电影创作相关的内容。

大部分院校对于作品集创作的要求并不难。通常申请使用的作品集是1-2部电影短片，同学们需要从剧本创作到指导拍摄直至后期剪辑等全部流程。

电影《渔女》截图

剧本方面，学校一般会有页数的要求，所以同学们可以准备一个5分钟长度左右的短片剧本；短片以5分钟以内比较常见。大部分学校是不接受作品混剪的，他们需要看到一个完整的作品。

个人阐述

可以将这一步骤理解成材料补充辅助材料 ：摄影、visual essay、命题写作等。

部分学校除了上述常规的作品集要求之外，还会有一些特殊的要求。

以SVA MA招生为例：

以SVA MA招生为例

有的院校需要你提交关于作品集短片内容的PPT介绍，有些院校则是需要你回答一些影视相关的问题。

对于辅助材料补充，我们只需要做好“对症下药”即可，提前了解好所申请院校的招生要求～

电影专业

如何做好作品集？

简单的介绍完了一个作品集里面需要包含的内容，那么接下来，就来细讲一下如何去做我们的作品集。

故事简单明了

短片拍摄故事不需要特别复杂，同学们可能有很多异想天开的脑洞，但可能会因为缺乏影视基础，而在实践中发现“此路不通”。

SIA国际艺术教育同学作品

就如同上文的故事编写一样，选择一个简短的，好理解的故事。最好是能够遵循“三一律”：同一时间，同一地点，发生的一件事。这样，在有限的时间内，影片会显得舒展自如，节奏会更容易把控。

创作分镜头

你可以将这一板块理解成故事板，又可以叫分镜，创作分镜的过程中，也能够体现作为电影作者的能力。

众所周知，在许多院校的招生过程中，都会给定一个题目，让你根据题目进行影视创作，但无论是给定题目还是任由你自助发挥（不同学校要求有所出入），这一过程就是一个“编写故事”的步骤。

从开始创作一个treatment，然后慢慢扩展出一个完整的剧本。当完成了剧本之后下一步骤叫故事板（storyboard）。

部分院校会要求交故事板，但是哪怕没有硬性要求，故事板也是在拍电影的时候必不可少的一个步骤。

徐克电影分镜头

一般情况下一个完整的剧本创作包括：场景 Scene 、动作Action 、人物 Character 、对话 Dialogue 、以及转场过渡 Transition 等部分。

这是一个首次把文字的东西给视觉化，通过故事板做成类似漫画的呈现形式。是整个申请过程中至关重要的一步。

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优秀学生案例

学员：Alen同学

专业：电影制作 本科

录取院校：纽约大学、萨凡纳艺术设计学院（奖学金$7000）

在作品的创作上，我觉得大家平时有什么好的想法都可以把它在notebook或手机上记录下来，当你有了足够多的点子后，可以把它们缝合在一起成为作品，我觉得其中的内容应该是可以很丰富的。其实很多灵感都是可以从生活里面去观察到的，观察就是力量！

作品：《Hello World》

Alen同学的作品《Hello World》灵感来自于扫地机器人。

拍摄现场

【有一天我看着家里的扫地机器人在那里扫来扫去的，就突然想到“如果人存在的意义就是为了生产价值，那和地上这个扫地机器人又有什么区别呢？”】

在将这个想法一步步细化和探讨之后，把它写成了两个人。一个人代表着应试教育，是那种相信只要好好考试好好努力，就能上一个好的大学的类型。

视频加载中...

拍摄现场

而另一个人呢，认为这个所谓的最终考核可能也不是完全的那么重要，象征着社会中那些没有走应试的道路但实力依然很强的类型。

在故事结尾，走应试教育那条路的主人公，意识被提取上传到了一个扫地机器人里面。

视频加载中...

出自Alen作品集，盗用必究

看似一切考核成功欢声笑语，但其实并没有，他最终只是沦为了一个工具，也回归到了引发我思考的起点之上——24小时无休的扫地机器人。

好了，今天的分享就到这里了！