日本女子艺术大学_日本女子艺术大学专业有哪些？

女子美术大学是日本国内最具历史的私立美术大学，同时也是东京五美大之一，吸引着众多国际学生前往深造。那么，你知道日本女子艺术大学专业有哪些吗？下述就是小美带来的相关介绍，感兴趣的同学一起来了解一下吧！

日本女子艺术大学简介

女子美术大学（日文假名：じょしびじゅつだいがく），大学的简称为“女子美”，是于1900年设立的日本唯一女子教育机构，1949年建立日本私立大学，是日本国内最具历史的私立美术大学。为东京五美大（多摩美术大学、武藏野美术大学、东京造型大学、女子美术大学、日本大学艺术学部）之一。1900年，与当时的男子学校“东京美术学校”相对应而设立的“私立女子美术学校”，是学校的前身。

日本女子艺术大学专业有哪些？

一、美术学科

01.洋画专攻

专注于油画和版画、混合媒体、装置和数字艺术。 四年来学习各种表达方式，从传统的表达技巧到尖端技术。学生在提炼原创表达和思想的同时，学习基本技巧和材料，并结合实践学习艺术理论，培养广阔的视野和社交能力。学生不时与教职员工和同龄人进行讨论，因为他们的目标是成为独立的艺术家和创作者。

02.日本画专攻

日本画在日本独特的审美意识中得到培育。它的魅力在于其丰富的表达方式，反映了日本使用许多天然材料创造的自然观和精神。在这个部门，学生需要掌握和纸、矿物颜料、画笔、餐具和箔等传统材料，同时提高他们的描述和构图能力，这是日本绘画不可或缺的。在传统的基础上，追求自由、现代、植根于每个学生丰富感性的日本画。

03.立体艺术专攻

一种新型的三维艺术，挑战各种材料。该部门超越了传统雕塑的界限，并汲取了各种材料的魅力，以迎接自由和新三维艺术的挑战。 我们不仅使用粘土、木材、石头和金属，还使用纸张和纤维材料，我们寻找表达想法的最佳方式，同时重视触摸双手的感觉。您可以自由地挖掘一种成分。随意伸手去拿各种材料。 我们将培养专业技能，使我们能够自由地处理材料并发展高水平的表现力。

04.艺术教育专攻

该系培养的艺术教师在广泛的领域获得了广泛的知识和技能，并具有“全面的实践技能”。 同时，学生获得艺术理论、艺术教育理论、心理学等知识，以及实用的领导能力。通过对下一代的艺术教育，艺术的基础得以扩大。培养能够唤起对艺术的探究精神，传达创作和绘画乐趣的人才。

05.艺术与文化专攻

在本系，学生将培养对艺术和文化的基本观点以及理性思考的能力。该部门的使命是寻找艺术与文化与世界之间的联系点，并获得主动将它们与超越国界的界限联系起来的能力。为此，学生将在四年的研讨会上学习广泛的古代和现代艺术，使用各种视角和方法，包括社会、思想、历史和视野。通过双语课程，提高英语作为交流工具的技能，通过多元文化理解课程，培养能够在国际上发挥积极作用的人才，同时通过海外培训积累实践经验。

二、设计与工艺学科

01.视觉设计专攻

世界上有很多我们看不见的东西。例如，风是肉眼看不见的，但可以通过摇晃树叶来看到。有时是温柔的，有时是猛烈的。此外，你们每个人都会有一个没有人见过的愿景。这可能是一件小事，也可能是世界的改变。以可见的方式传达无形的东西，从而设计未来。从一开始就没有预先确定的答案。这就是为什么它既辛苦又有益，而且既有趣又免费。让我们一起思考视觉传达的可能性。

02.产品设计专攻

产品设计创造了丰富人们生活的各种设计和项目，例如照明灯具、室内装饰品、文具、配件、玩具和餐具。在这四年中，学生将提高他们的思考和创造能力、创造的技术能力和沟通的表达能力，并培养灵活的设计技能和规划方案技能。我们识别每个学生的情感和品质，并派出真正渴望社会的设计师和规划师。

03.环境设计专攻

学生将学习从家具和展示设计到商店、房屋和博物馆等公共设施的室内和建筑设计，公园和城市景观等景观设计以及城市设计，以及围绕人们的各种外部和内部空间的规划、设计和协调。课程的特点是高度的自由度，允许学生根据自己的能力和愿望进行选择，除了专业知识和设计技能外，学生还可以获得社会所需的规划、实践技能和演讲技巧。此外，还可以在毕业要求学分内获得一级建筑师考试等资格。

04.工艺专攻

从接触染色、编织、刺绣、陶瓷和玻璃五种材料开始，学生将学习植根于传统的技术和知识，并通过获得自由和原创的成型，培养将不同想法表达为形式的能力。手工艺品注入了我们前辈建立的手工艺技术和精神。对于下一代工匠来说，传统传承和现代创造是两个轮子。通过用材料进行创作，并耐心地用自己的双手塑造它们，我们将培养每天创作的创作者。

三、艺术设计表现学科

01.媒体表现领域

借助数字技术和创造力，创造与人们心灵产生共鸣的创作，并成为可以通过融入技术来塑造其独特情感的创作者。动漫、角色设计、游戏、机器人、VR、广告设计和视频制作。在接触各种媒体、不同价值观和多元文化的同时，您将学习如何尽可能地扩展您的想法和想象力，并以前所未有的表达方式塑造它们。 通过媒体表达，培养能够以有趣和温暖的方式改变日常生活的媒体创作者，用创造力丰富人们的思想，从我们周围的世界到世界的另一端。

02.治愈表现领域

治愈表现領域追求旨在现代社会所需要以治愈为目的艺术和设计。追求贴近人、与人共存的表达。为了人们生活得更好追求设计和艺术。人与人，人与社会。让“治愈”在这段关系中萌芽。并让“美好生活”成为现实。插图和角色设计。此外，还有图画书表现、毛绒动物表现、关系设计、以及作为环境艺术的治愈艺术等。

03.时尚纺织品表现领域

时尚丰富了我们的生活，也始终反映着当时的社会。为了创造时代的一面镜子，必须有能力注意到社会的微小变化，有把握新事物的敏感性，想象和创造更远的未来。在这个领域，我们从材料的角度思考服装，“用双手思考和制作”，同时利用数字技术和其他技术培养独特的表现能力。通过与社会和人联系的活动，学生还将获得社会所需的创造力。

一个不断变化的社会。我们将培养能够敏锐地把握这些变化并利用时尚创造新价值的人。

04.艺术创作表现领域

美术、音乐、戏剧、视频。无论流派如何，伟大的创造力都具有使人快乐的力量。可以说，创造一个人们可以体验此类作品的“场所”，也在全世界创造了很多幸福。这一切都是为了创造方法，以智慧、敏感和自由思考来扩展创造性的可能性。我们培养幽默的力量，将痛苦和冲突转化为快乐，并培养能够接近创作诞生地的制作人、策展人、促进者和艺术家。

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