Berkeley的SAT及ACT成绩要求

加州大学伯克利分校（University of California, Berkeley，简称“Berkeley”），本科生在读人数为32,136人，全校在读人数为40,384人，大学2024年的录取率为17.74%，Berkeley师生比约为18.94，大学新生保持率约为97.56%。

Berkeley的本科教育几乎全是倾向于基础教育，即便是大三和大四开始学习专业课，但是也不深入。严格而言的话，大学的考试倾向职业化是从研究生教育考试的，不仅是水准高并且可供选择的专业多，如医学、法律、商学、工程、教育等。美国硕士一般要读两年，如管理、计算机等学科，读一年的有金融、法律LLM，而金融， 会计则需要9个月到19个月。另外，Berkeley为了提高育教素质，大学一方面给学生提供了充分的选课自由，但另一方面，也通过学校政策对学生进行理性引导。学生一学期的选课数量和学生选择专业的数量均有限制，避开学生过多压力。

加州大学伯克利分校（Berkeley）本科入学标准：

（1）加州大学伯克利分校2024年本科阶段学费约为 $43,716 美元/年，每年Berkeley的学费都会有较小涨幅。在本科阶段大学提供了各种助研奖学金计划，申请人中获得助研奖学金学生的比例约为12.30%，获得奖学金之后的学费平均约为 $55,470 美元/年；

（2）校内官网对gpa的要求是3.5+，根据近两年实际录取状况，最终录取到约3.8+左右；

（3）本科TOEFL考试成绩官方要求是100+，一般会录到110+的成绩。而SAT成绩一般录取分数在1290-1530分，ACT则大概录取到27-35分左右；

（4）大学本科RD申请录取网申截止时间是11/30/2024，对于Transfer学生的申请截止时间是11/30/2024。

加州大学伯克利分校申请提示：在这个申请人数保持增长的境况下，凡是排名还不错的项目，每年收到的申请数目都不会低，大学有不少热门项目依旧是逐年递增的趋势。加州大学伯克利分校录取的大权在系里，具体点说是由系里几个老师组成的招生录取委员会，纵然最终要上报graduate school批准，但是录取过程基本就是几个老师说了算的。

因此对于具体的申请方案以及选校定位，建议做好充分的前期工作，假使身边有可利用的校方信息资源，尽量的还是利用上。假如对自己选校定位有疑问，或者缺乏适用的信息来源，欢迎咨询学您留学，专注美国高端留学申请，特别多海外顶尖名校导师资源，从规划定位到申请服务，助您实现低分高录！

加州大学伯克利分校申请流程：

加州大学伯克利分校通过“Common Application”或“Coalition Application”接受申请。招生委员会对这两种申请都没有区别，不过通用Common Application在申请者中更受欢迎。对于提前决定的考生，大部分申请材料绝对要在11月1日前提交给招生委员会，大部分标准化考试必须在11月的考试日期前完成(必需提醒考试公司将你的成绩直接寄到加州大学伯克利分校)。对于普通考生，所有申请材料绝对要在11/30/2024前提交，所有标准化考试必需在11/30/2024考试日前完成。(再次提醒，如果你考试迟到了，必需把加州大学伯克利分校列为该机构应该把成绩发给的学校之一。)

SAT成绩是申请基础：

SAT分sat1和sat2，主要作为学生学习能力的考量标准，在招生中首先看重的是sat成绩，这个成绩对是否被录取的影响是决定性的。从加州大学伯克利分校最新公布的数据分析显示，大学SAT录取均分为1360分，实际录取分数范围为1290-1530分。SAT2大多数学生会选择数学、化学、生物、语言、文学、美国历史、世界历史等科目。通常来说，SAT考试建议不要超过三次。建议高中二学年寒假的时候可以接触一下SAT考试，然后充分准备后高二结束前的五月可以考一次sat1，六月可以考sat2。这样即便是次sati考得不是最理想，也可以十月，十一月的时候再试。

AP Course对申请的帮助：

AP课是由设计管理SAT的非营利机构（College Board）开发运营，科目难度相当于普通大一年级的基础课。AP课程由特意培训过的高中老师讲授，目前共分三十八个科目。由每个高中自行决定开设多少门AP选课以及何种科目。除了高中自己的期末考试之外，AP课程在每年五月份另有全国统一的标准考试。虽然说学生必须参加自己高中的期末考试，但是全国统一的AP标准考试并无需要学生必须参考。

正是因为这个原因学生在完成一门AP课程之后可能有一个成绩（高中AP课成绩），也可能有两个（高中AP课成绩和全国标准刷分分数）。参加AP全国标考的学生不必非得在自己高中或其它的地方上AP课，自学也可以。高中AP课程的期末成绩是学生在校GPA的组成部分。由于AP科目难度相对较高，非常多高中都给予AP课程成绩更高权重。大学对AP全国统一标准考试分数比较重视，因此参加AP全国统一标准考试的学生最好把自己的标考成绩送交报考的大学。不过考生绝对要给College Board付费才能向大学递送AP标考成绩。

关于个人背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前特多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取根本不一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校很可能只录一位，然后再找申请人的其它的方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不能够坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议倘若条件允许的话，尽量坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平常尽可能的找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有一定的帮助的。因为这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：出于什么原因要收我们？正是因为我们融入学校之后会对更多人的发展有一定的帮助。最后一点就是活动不一定要特厉害特高端，重要的是必需要亲身参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你制作文书的时候，也会给你增加特多素材。

Alumni Interview校友面试：

校友面试是大多数状况下选择大学的面试方式，尤其适用于在美国之外的申请者。正是因为招生办人手有限，大学往往会委托在世界各地的校友们来对申请者进行面试。校友面试一般并不是Required。校友面试一般以学生就读高中和校友面试官所在的区域进行匹配，因此并不是所有地区的申请者都可以获得面试机会(depending>校友面试一般是informative+evaluative，即学校既通过校友面试官将学校的信息提供给申请者，又经由校友面试官的问题去更了解申请者，从而与学校的要求进行匹配。

因此，必须重视的是，即使绝大多数提供校友面试的学校都声称校友面试是Optional，以及无法参加或拒绝参加并不还会影响到学校录取结果，还是建议学生，尤其是申请前二十学校的顶尖学生（综合素质都不错，标化成绩也差不多）积极参加校友面试。正是因为一篇优秀的校友面试报告，会对招生考官在录取有点犹豫的时候会起到很正面的效果。