JHU的SAT要求多少分

约翰霍普金斯大学（Johns Hopkins University，JHU），本科生在读人数为6,967人，全校在读人数为17,952人，大学2024年的录取率为12.16%，JHU师生比约为4.78，大学新生保持率约为97.06%。

JHU实施的是学分制，学生可以根据自己的能力和爱好选择科目。对于学生来讲，同一门学科有不同难度的分类，所以能力强的学生可以早些拿到部分学分。同时大学也具备更好的未来发展空间。首先，JHU本身就是一个文化多元化的环境，并且崇尚自由、平等。学校更是为海外学生提供特多多元化交流的平台，更好的扩展学生的视野。这样的多元化的教育背景更靠谱的提升学生的综合实力。除这之外，海外学生要独立面对生活和学业上的各色各样困难，隐形中更是一种磨练。最为重要的是，高质量的教学提高了毕业文凭的含金量，在工作招聘中卓显优势。

申请约翰霍普金斯大学（JHU）本科入学标准：

在JHU近年的本科招生中，对硬性条件的要求有小幅上升趋势，根据2024年最新录取数据看，申请人学校GPA实际成绩达到 4.0+即可申请（官网要求：3.5+）。TOEFL实际总分不能低于110分（官网要求：100+）。

标化考试：SAT录取成绩均值为 1480-1570分，ACT录取均分则为 34-35分。

软性：JHU本科申请总体来说非常专注申请人的综合背景，在满足基本入学标准基础上，软性背景将作为重要的参考标准。其中包涵参加学生会活动、学科竞赛、参加学术团队、社会实践活动、志愿者工作、各类比赛得奖等等，特别是对于性进行背景提升和活动软实力提升，都能让招生官看到你的与众不同。

约翰霍普金斯大学招生提示：约翰霍普金斯大学招生委员会的初选阶段还是比较粗略的，其目的不是用几个分数线来录取，而是淘汰掉背景过差的申请人。过了这一步的申请人数依旧远多于最后能获得录取的人数。然后到了某个时间，招生委员会就要正式开始处理申请，分配老师来阅读材料，进行第二步筛选。据我们了解，约翰霍普金斯大学审核过程有不少是单票否定制，比如5个老师每人分配1/5的申请，然后迅速看看，假使一个老师决定某人的申请给rejection，那就这样处理。

有些项目是多票否定，你的申请会被多个老师审理，只有一大部分老师认为你应该被拒绝你才会最终被据；也有的学院是默剧类型，除非系里某个老师提名要求给你录取与此同时录取委员会也同意，否则不论是你什么背景，最后几乎都是有可能收拒信的，假使对申请还有任何疑问，欢迎咨询学您留学，我们在给客户做申请的时候，需要针对每个学院的招生流程，结合真实校方渠道招生信息，有针对性的制订申请方案，从选校定位到申请方案，精准规划，将靠谱提高申请成功率。

本科阶段选专业稳妥操作：

实际上大学定专业与不定专业的区别并没有很大。大学在招收本科新生时是不分专业的，大多情况下在学生入学两年后，会根据自己的喜好和兴趣来决定就读有哪一个专业。如果学生对自己想要学习的专业并不是很了解，又或者暂时尚未找到自己感兴趣的领域，建议可以先不选定专业，这样可以给以后更为灵活的选择空间。由于大学通常都是在学生大二的最后一个学期敲定相关分支方向，所以学生就有了更多的选择时间。随着年龄的增长，学生对自己将来到底要从事什么类型的工作，会比在高中阶段有更加成熟的想法，所以这个时候的选择一般都比较符合实际。在此同时，有些学生在入学前就已经决定好要就读有哪一个专业，这种情形也是学校所允许的。根据大学的规定，即便是选定专业的学生，还是可以在入学后更换专业的。

综上所述，开学前是否选定专业，对新生来言并不是至关重要，重要的是在大一大二两年要集中精力投入到学习当中，找到自己的兴趣所在，以便在日后理智正确地做出专业选择。

平均分（高中平均成绩）：

gpa是申请人在高中阶段学习成绩的总评估，也是约翰霍普金斯大学在招生时的硬性背景门槛。假如基本分数达不到学校的要求，通常情况下会被直接pass掉，分数达标的申请人才有资格进入下一轮的刷选。从最新实际录取数据来看，申请人gpa达到4.0+录取的可能性会比较大。除此之外，在校平均分算法在不同高中并不完全相同。学生在高中每年都会根据各科成绩乘以各自学分然后加和再除以总学分得到年度GPA，然后将高中几年的年度平均分再做平均。非常难的科目例如AP课常常会在平均分计算中多加权重。就因为各个高中科目难度和打分方式不尽相同，大学招生办公室可能根据考生所在高中的教学水平对考生的平均分做出相应调整。在校平均分是报考大学所有数据的基石。

AP Course对申请的帮助：

AP课是由设计管理SAT的非营利机构（College Board）开发运营，科目难度相当于普通大一在读的基础课。AP学科由特意培训过的高中老师讲授，目前共分三十八个科目。由每个高中自行决定开设多少门AP学科以及何种科目。除了高中自己的期末考试之外，AP学科在每年五月份另有全国统一的标准考试。虽然说学生必须参加自己高中的期末考试，但是全国统一的AP标准考试并不用要学生必须要参考。

正是因为这个原因学生在完成一门AP课程之后可能有一个成绩（高中AP课成绩），也可能有两个（高中AP课成绩和全国标准刷分成绩）。参加AP全国标考的学生不一定要非得在自己高中或其它的地方上AP课，自学也可以。高中AP课程的期末成绩是学生在校平均分的组成部分。就因为AP科目难度相对较高，超级多高中都给予AP学科成绩更高权重。大学对AP全国统一标准考试分数比较重视，因此参加AP全国统一标准考试的学生最好把自己的标考成绩送交报考的大学。不过考生必须要给College Board付费才能向大学递送AP标考成绩。

关于个人背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前特多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取完全不一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校很有可能会只录一位，然后再找申请人的其它的方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不能够坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议假如条件允许的话，尽可能还是坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平常尽可能的找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有一定帮助的。就因为这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：出于什么原因要收我们？正是因为我们融入学校之后会对更多人的发展有一定帮助。最后一点就是活动不必须要特厉害特高端，重要的是必须要亲身的参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你制作文书的时候，也会给你增加特多素材。

Alumni Interview校友面试：

校友面试是大多数状况下大学排选的面试方式，尤为适用于在美国之外的申请者。正是因为招生办人手有限，大学正常都会委托在世界各地的校友们来对申请者进行面试。校友面试一般并不是Required。校友面试一般以学生就读高中和校友面试官所在的区域进行匹配，因为这个原因并不是所有地区的申请者都可以获得面试机会(depending>校友面试一般是informative+evaluative，即学校既通过校友面试官将学校的信息提供给申请者，又经由校友面试官的问题去更了解申请者，从而与学校的要求进行匹配。

因此，需要重视的是，哪怕是绝大多数提供校友面试的学校都声称校友面试是Optional，以及无法参加或拒绝参加并不还会影响到院校录取结果，还是建议学生，尤其是对申请前二十学校的顶尖学生（综合素质都不错，标化成绩也差不多）积极参加校友面试。正是因为一篇优秀的校友面试报告，会对招生主考官在录取有一点犹豫的时候会起到很正面的效果。