Umich的SAT报考要求及条件

密歇根大学安娜堡分校（University of Michigan, Ann Arbor，Umich），大学位置位于美国Ann Arbor, MI，2024年本科录取率约为27.78%，Umich师生比约为8.66，大学新生保持率约为96.10%。

Umich的首要目的是培养学生成为各行各业优秀的人才，所以大学就特注重教育的靠谱性和目的性。而灵活的学分和选课制度保证了每一个学生能够根据自己的需要和个性化发展选择适合的途径。未来就业市场的极度细分以及所学专业必需要与就职岗位专业对口造就各相关专业人才。接受领先的大学教育，能最大程度地减少教育的盲目性，提早一些明确未来的职业目标，并使教育能真正地为将来的发展打下基础。

申请密歇根大学安娜堡分校（Umich）本科入学标准：

Umich的本科申请总体来说比较注重申请人的综合条件，在满足基本招生条件基础上，对申请人的软实力背景做参考录取。在硬性背景方面，根据2024年最新录取数据看，申请人GPA实际成绩达到 3.8+即可申请（官网要求：3.5+）。TOEFL实际总分不得少于105分（官网要求：100+）。在标化考试方面，SAT录取均值为 1340-1560分，ACT录取均分则为 31-34分。

软实力背景要求：密歇根大学安娜堡分校更倾向于在学校和社区中有作为的学生，建议申请人将自己的兴趣、特殊技能、课外活动展示给招生委员。Umich的学生大多数都有非常强的学术实践能力，他们将精力投入到课堂上之外的重要方面。

密歇根大学安娜堡分校申请提示：在申请选校选项目的时候，理智选择最适合自己的，不应该只看综合类排名；选校事关重大，需要仔细结合各方面因素进行研究，选校确定工作，在整个申请过程中可以适当调后进行，结合考试等的进度来；之所以前期需要做了解，是考虑到若是对学校不甚了解，后期会给具体选项目带来挺多犹豫不决的影响，哪怕是在我们服务客户的过程中，面对每个案例也一般至少预留三到四个星期甚至更久来集中研究，同时也需要结合更多的校方渠道信息，最后才能和客户基本确定选项方案，若是对申请定位等有疑问，欢迎咨询学您留学，相当多海外顶尖名校导师资源，常青藤满贯申请团队，个性化定制申请方案，有效提高申请成功率。

密歇根大学安娜堡分校申请材料清单：

(1) 普通申请表：Common Application and the Penn Writing Supplement

(2) 注册费：$75 Application Fee or Fee Waiver

(3) 教师推荐信：Two Teacher Recommendations

(4) 高中成绩单：School Report (includes Transcript and Counselor Recommendation)

(5) 标准考试分数：Standardized test results, including either

(6) SAT：the SAT and Two SAT Subject Tests or

(7) ACT：the ACT Plus Writing Test

(8) 期中考试报告：Mid-Year Report (due when first semester or trimester senior grades become available at your school)

(9) 个人作品：申请视觉艺术、音乐、数字媒体设计、建筑学专业的学生需要递交个人作品，大部分作品需通过“SlideRoom”在线上传，上传费$10.00

(10) 面试：部分学院要求申请者需参加面试，如：护理学院等

注：申请ED的学生需签署一份ED协议书(Early Decision Agreement)。

SAT与ACT的要求：

从密歇根大学安娜堡分校最新你公布的数据来看，大学SAT录取的录取均分为1350分，而ACT的录取均分约为32分。SAT是大学要求递送的标准考试，由一家非营利机构（College Board）设计和运营。考试分阅读，数学，写作三部分。高中学生一般在十年级和十一年级参加SAT考试。绝大部分大学允许将几次SAT考试中各单项最高成绩挑出来加在一起计算总成绩（superscoring）。因此考两三次SAT的确可能将总分提高不少。但是重复考超过三次SAT的考生很有可能被大学看做考试狂而产生负面影响。

而ACT也是大学要求递送可选性质的标准考试，有一个名叫ACT的非营利机构开发运营，可以和SAT/SAT Subject互相替换。与SAT相比，ACT的题目数量多而浅，平均每道题回答的时限很短。除了SAT衡量的内容之外，ACT还涉及Science（科学）内容。考生最好把SAT和ACT的练习题都试做一下，哪个考试更觉得顺手就考有哪一个。

AP Course对申请的帮助：

AP课是由设计管理SAT的非营利机构（College Board）开发运营，科目难度相当于普通本科一年级的基础课。AP课由特意培训过的高中老师讲授，目前共分三十八个科目。由每个高中自行决定开设多少门AP课题以及何种科目。除了高中自己的期末考试之外，AP课在每年五月份另有全国统一的标准考试。虽然说学生必须参加自己高中的期末考试，但是全国统一的AP标准考试并不要学生必需要参考。

正是因为这个原因学生在完成一门AP课程之后可能有一个成绩（高中AP课成绩），也可能有两个（高中AP课成绩和全国标准刷考得分）。参加AP全国标考的学生无需非得在自己高中或其它的地方上AP课，自学也可以。高中AP课程的期末成绩是学生学校GPA的组成部分。正由于AP科目难度相对较高，超多高中都给予AP课成绩更高权重。大学对AP全国统一标准考试分数比较重视，因此参加AP全国统一标准考试的学生最好把自己的标考成绩送交报考的大学。不过考生务必要给College Board付费才能向大学递送AP标考成绩。

关于个人背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前特多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取不太一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校可能只录一位，然后再找申请人的其它的方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不能够坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议假使条件允许的话，最好能坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平常尽可能的找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有些帮助的。由于这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：出于什么原因要收我们？正是因为我们融入学校之后会对更多人的发展有些帮助。最后一点就是活动不必须得特厉害特高端，重要的是务必要本人的参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你制作文书的时候，也会给你增加特多素材。

Alumni Interview校友面试：

校友面试是大多数状况下选校的面试方式，更加适用于在美国之外的申请者。正是因为招生办人手有限，大学一般会委托在世界各地的校友们来对申请者进行面试。校友面试一般并不是Required。校友面试一般以学生就读高中和校友面试官所在的区域进行匹配，就是因为这个原因并不是所有地区的申请者都可以获得面试机会(depending>校友面试一般是informative+evaluative，即学校既通过校友面试官将学校的信息提供给申请者，又经由校友面试官的问题去更了解申请者，从而与学校的要求进行匹配。

因此，要注意的是，哪怕绝大多数提供校友面试的学校都声称校友面试是Optional，以及无法参加或拒绝参加并不还会影响到录取结果，还是建议学生，尤其是针对申请前二十学校的顶尖学生（综合素质都不错，标化成绩也差不多）积极参加校友面试。正是因为一篇优秀的校友面试报告，会对招生主管在录取有一点点犹豫的时候会起到很正面的效果。