osu大学世界排名_osu大学世界排名第几？

俄亥俄州立大学（简称OSU）是一所坐落于美国俄亥俄州首府哥伦布市（Columbus）北部的顶尖老牌公立研究型大学，还被誉为“公立常春藤（Public Ivy）”。并且，OSU以其卓越的研究实力和广泛的学术领域而闻名。那么，osu大学世界排名多少呢？下述将为大家带来相关情况，感兴趣的同学一起来了解一下吧！

osu大学简介

俄亥俄州立大学（The Ohio State University），简称OSU，是一所位于俄亥俄州首府哥伦布市的公立研究型赠地大学。其创建立于1870年，是最早加入美国大学协会的成员之一，被誉为公立常春藤。该校位列2024年U.S. News美国最佳大学排名第43名。

俄亥俄州立大学最初被称为俄亥俄农工学院，专注于农业和机械学科，而后发展成为一所综合性公立研究型大学。该校开设的专业几乎涵盖所有学术领域。其商学院是AACSB在1916年的最初16所创始成员之一。

osu大学世界排名多少？

2024年QS世界大学排名第151

2023年QS世界大学排名第140

2022年QS世界大学排名第120

2021年QS世界大学排名第108

2020年QS世界大学排名第101

2024年U.S. News世界大学排名第43

2022年U.S. News世界大学排名第52

2021年U.S. News世界大学排名第45

2020年U.S. News世界大学排名第45

2022年泰晤士高等教育世界大学排名第80

2021年泰晤士高等教育世界大学排名第80

2020年泰晤士高等教育世界大学排名第70

2019年泰晤士高等教育世界大学排名第71

osu大学艺术类专业介绍

01.建筑学

诺尔顿学院建筑学专业的学生通过对文化、社会、政治、经济和环境背景的研究和分析，学习理解形式和空间关系以及思想的影响。他们尝试使用材料、结构和建筑系统来理解设计。俄亥俄州立大学提供4+2建筑学课程。为期四年的建筑学专业预科学士学位为学生进入劳动力市场或继续学习奠定了坚实的基础。许多学生将攻读为期两年的NAAB认证的专业建筑硕士课程，以便有资格获得未来的建筑师执照。

诺尔顿学院的建筑学硕士课程致力于这一追求的各个方面，并基于对建筑作为文化事业的理解。我们通过历史和理论的优势投资于建筑传统的知识，同时我们通过技术和与世界的接触来改变学科。此外，该计划还提供实习和国际旅行的机会，并能够为我们一半以上的学生提供经济支持。

02.艺术

俄亥俄州立大学的艺术专业学生通过视觉艺术的制作、考试和评估来尝试材料和内容，并获得网络、说服和项目管理方面的技能。他们有很多机会在更大的社区中工作，以实现积极的变化。

俄亥俄州立大学艺术系提供全额资助的跨学科三年制艺术硕士学位，其设施和教师包括：艺术与技术、陶瓷、电影/视频、玻璃、绘画和素描、摄影、版画和雕塑。

03.艺术教育

艺术管理、教育和政策部提供的艺术教育计划为学生从学前班到12年级的艺术教育工作者做好准备。成功完成该计划并通过俄亥俄州教育工作者评估测试将获得俄亥俄州艺术教学执照。

艺术教育硕士课程通过以研究为基础、跨学科的课程，促进所有学生对艺术和视觉文化的理解，并致力于与大学、州、国家和世界内外的社区合作。我们强调在全球化、文化多元化和技术社会中对艺术和文化的理解，尤其是视觉文化。

04.艺术管理

通过艺术管理专业，学生将了解影响当代艺术和文化产业的议题、问题和政策干预;培养商业和管理技能，以便在艺术和文化组织中做出专业决策;在各种艺术和文化环境中练习创造性和批判性思维、机会识别和创新。学生还将了解成功的创意人士在当代社会中的专业角色和责任。

05.城市与区域规划

诺尔顿学院的城市与区域规划专业的学生是热爱城市、城镇和地区的开箱即用的思想家。他们是明天的创新者，关心每个人的生活质量。他们有兴趣发展各种规模的经济体，提供经济适用房，促进绿色能源，保护受威胁的土地，建设良好的公共交通，以及发展可持续的城市和地区。

城市与区域规划硕士（MCRP）课程培养学生成为将知识和理论应用于实践的专业规划师，同时向学生介绍规划知识和技术的最新发展。该课程是在一所大学的背景下进行的，该大学的使命既包括在教育和学术方面获得国际荣誉，也包括具有公共服务传统的赠地大学的传统角色。

06.电影研究

电影研究使学生能够灵活地专注于电影理论和历史、编剧或制作。无论你是想成为一名影评人、编剧、电影节策划人、档案管理员还是教师，电影研究专业都为你提供了一条穿越广阔电影世界的途径。

07.工业设计

在俄亥俄州立大学攻读工业设计的学生将学习应用复杂的设计思维和设计研究方法，为支持人类需求的对象、服务和系统规划和开发设计理念。这些可能包括消费电器、工具、商业机器、家具、医疗设备、建筑产品和运输设备等。

学生发展对制造和生产的理解，并学习分析系统、环境和流程，以确定新产品如何以新的方式改进或满足用户，以满足当前和未来的需求。

同时，教师向学生传授可持续设计原则，他们为创造健康环境的实践树立榜样。

08.室内设计

在俄亥俄州立大学攻读室内设计的学生了解人类需求和环境条件如何影响潜在的空间设计机会。他们将复杂的设计思维和设计研究方法应用于各种规模的公共和私人室内环境的规划和开发，重点放在商业、工作场所、酒店、教育和医疗保健空间上。

学生通过设计工作室以及技术和理论知识课程学习和实践协作、可持续设计策略和基于研究的设计方法。

该计划的毕业生准备预测和提供未来的环境设计要求，并成为设计领导者。

09.景观建筑

诺尔顿学院景观建筑专业的学生将批判性思维技能与艺术原则、环境意识和建筑技术相结合，以解决人们在各种情况下与土地的关系。他们发展实用和不断发展的知识和技能，作为专业能力、学术奖学金和个性化充实的基础。景观建筑理学学士（BSLA）是一个为期四年的认可专业学位，可获得执照。

景观建筑硕士（MLA）课程为学生从事景观建筑作为文化和生态实践做好准备。MLA计划强调批判性思维，创造性好奇心和技术设施的发展。设计工作室、研讨会和理论课程侧重于该学科的规模广度和文化影响，从场地设计到城市设计再到区域生态系统的管理，而技术和专业实践课程则为学生准备专业景观建筑设计实践的严谨性。

10.动态影像制作

动态影像制作专业的学生学习日益跨学科的移动影像制作专业领域，并在动画、纪录片、实验和叙事电影领域对电影制作有深刻的理解。该计划强调专门的工作室实践、批判性讲故事技能的发展和视觉素养的熟练程度。

通过理论与实践的结合，移动影像制作计划培养了具有批判性思维能力和独立声音的电影制作人，他们将为电影业、独立电影和视觉文化带来新的视野。

11.视觉传达设计

在俄亥俄州立大学攻读视觉传达设计的学生探索一系列技术，以支持这一复杂专业提供的各种专业。这些技术包括数字工具，包括先进的计算技术，用于可视化和呈现复杂数据和想法的翻译。学生了解用户界面，以便更好地为Web和移动应用程序开发交互式设计解决方案。

学生还学习和探索基于研究的信息视觉设计方法，基于当前和未来条件的品牌标识开发，以及创建用于导航复杂环境的寻路系统。

12.设计

设计研究生课程的美术硕士课程旨在广泛和跨学科，与我们本科课程的必要专业化形成鲜明对比。鼓励研究生探索新兴的设计问题，并与其他学科合作提出创新的解决方案。

设计研究生课程提供两个互补的以设计为主导和以研究为导向的重点领域。下面列出的两个课程轨道可获得美术硕士（MFA）学位：

• 设计研究与开发（DRD）

• 数字动画和互动媒体（DAIM）

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