伯克利音乐学院夏令营

第一批上音-伯克利的学生。亢奋~傲娇~

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上海音乐学院、四川音乐学院、上海戏剧学院、浙江音乐学院、南京艺术学院……这个暑期末，来自22所艺术院校的69名学生，亢奋又傲娇。

他们几乎都夜间加班完成作业，

极具挑战力的课程安排下，

高强度高专注度地学习、演练，

而手把手指导他们的

是来自美国伯克利音乐学院

和上海音乐学院

相关领域最权威专业的教师。

8月22日-26日，“2017上音-伯克利现代音乐夏令营”在上海音乐学院和杨浦现代音乐职校举行，此次夏令营设置了爵士乐表演、编曲、录音三个方向的课程。

在26日的闭幕音乐会上，同学们各展才艺，秀出夏令营的学习成果，并获颁由两校校长签名的证书。

强强联合，师资强大

上音-伯克利现代音乐夏令营，是继今年5月“上音-伯克利现代音乐院”成立后的一项重要活动，宣告两校探索创新性合作办学的开始。

伯克利音乐学院教师团队实力强大，包括铜管教授Jason Camelio、吉他教师Leandro Pellegrino、钢琴副教授Rebecca Cline、爵士鼓教师Lee Fish，编曲副教授Loudon Stearns、音乐制作与工程副教授Enrique Gonzalez Müller，他们既开展大师课，又进行一对一的辅导，包括乐队课程等。

铜管教授Jason Camelio特别有耐心

吉他教师Leandro Pellegrino

爵士钢琴副教授Rebecca Cline

上音方面的教师有爵士萨克斯副教授章啸路、爵士小号老师李晓川、爵士贝斯教师祝海鸣、爵士吉他教师张雄关、音乐工程副教授房大磊和上海师范大学音乐科技系教师石莹。

Loudon Stearns（编曲副教授）出生于程序员世家，是技术大牛，但音乐制作理念非常平衡，擅长电子音乐(包括但不局限于EDM）的制作与处理，水平很高。

此次编曲班的中方教师兼翻译石莹介绍说，她认为五天的课程安排“有一定挑战性但并没有脱离实际”，一些同学取得了明显的进步。

从去年10月起，到今年4月间，上音、伯克利两校开展了多次互访互动，以创新性的思维和务实性的态度，最终形成联合举办现代音乐院、建立“战略学术伙伴”关系的高度共识。5月26日，两校正式签署合作备忘录，成立“上音-伯克利现代音乐院”。

现代音乐院将从联合培养、音乐职业培训、产学研开发、音乐会巡演及夏令营等方面多层次展开，培养具有世界眼光、专业水准、开创能力和职业观念的新型音乐人才。

教学严谨，画风活泼

大家可能只是在开营时看到我，然后我就消失了……是的，这一个礼拜我躲起来了，我和一群和我一样热爱音乐的年轻学子们，一起躲在了图书馆楼2楼的教室里。

26日的闭幕音乐会上，伯克利音乐制作与工程副教授Enrique Gonzalez Müller的发言幽默生动。

这就是五天夏令营活动中老师和同学们的状态，他们处于一种百分百投入并格外珍惜的兴奋之中。

Enrique Gonzalez Müller教授和学生们打成一片

Enrique Gonzalez Müller教授为15名录音班的同学们展示了不同风格歌曲在录音混音前后的对比，让大家能够了解录音混音过程在整个音乐制作中的意义，及其对音乐情感所产生的影响；还讲授了常见的录音混音技巧，例如音频剪辑技巧、不同音频处理器及效果器的使用以及参数自动化控制。

同学们也在Enrique Gonzalez Müller教授及中方教授兼翻译房大磊的指导下，使用同一首歌曲的多轨音频工程完成出风格完全不同的混音结果。

幽默的Loudon Stearns深受大家喜爱

编曲班一共20人，Loudon Stearns教授学识渊博、技术精湛、态度谦和、幽默风趣，他主要使用ableton live和logic Pro两款数字音频工作站以及kontakt采样器软件从作品分析、采样、混音、ableton live的实时控制功能等多个方面，带领全班同学学习了电子舞曲的制作技巧、funk风格音乐的混音技巧、虚拟乐器音色的制作和作品的设计，开启了一段神奇而美妙的音乐之旅。

33人的爵士乐演奏班第一天就进行了分班测试和乐队分组，上音爵士小号老师李晓川表示，这次的夏令营课程很全面，期待与伯克利的老师更深度的交流与合作。学员姜逸都说每天早上8点半的即兴课对他提升很大。

团结紧张，收获良多

爵士鼓老师Lee Fish

伯克利教师团队、各院校学生以及现代音乐职业学校师生，对此次夏令营皆评价非常高，尤其对上音的引领作用以及办学态度非常仰慕。

伯克利教师团队领队Jason Camelio特别发来感谢信，期待未来更多合作的机会。

我们对这次项目中学生们的全心投入留下了深刻的印象。我想，在我们彼此共同度过的这几天时光里，学生们一定都受益匪浅。这在他们的作品和积极的态度中可见一斑。

同学们不仅收获了制作技巧和知识技能，更加近距离感受了音乐大师的魅力，触及了国际前沿世界一流的音乐制作理念和音乐思维方式。

“外方教授所教授的除了知识以外的其他部分也是令人深思的。”录音班助理朱奕龙表示，他最大的收获在技术之外。

首先是对于音乐的情感分析，“之前录音混音，拿到工程后便是直接开始去动手操作，而对于音乐本身所想表达的情绪情感问题却是不够重视。而外教教授却在第一堂课，着重讲述了音乐的情感表达，甚至花了一天的时间，来让同学们对其有更深刻的认知。”

其次，教授对于准备工作的认真态度让他敬佩，“事实也的确证明了，足够充分的准备工作，不仅仅能够让我们在接下来的混音工作中精确而快捷，同样也是一种舒适的享受。”

短暂五天的遇见，或将为这些音乐学子的学习之路开启全新的世界。